摘要:目的 了解青少年抑郁症患者非自杀性自伤行为的现状,并对比分析伴或不伴非自杀性 自伤行为患者的述情方式和家庭教育方式差异。方法 回顾性连续纳入 2018 年 1 月至 2019 年 2 月四川 大学华西医院心理卫生中心收治的 241 例青少年抑郁症患者为调查对象,采用多伦多述情障碍量表、家 庭教育方式量表、患者健康问卷抑郁量表对其进行调查,并对比伴非自杀性自伤行为(研究组)和不伴非 自杀性自伤行为(对照组)患者的差异。结果 241 例患者中,44.8%(108/241)的青少年抑郁症患者有非 自杀性自伤行为。与对照组(133例)比较,研究组家庭教育方式量表中父亲的惩罚/严厉[(24.80±7.36)分 比(21.41±6.89)分]、过 分 干 涉[(23.56±5.02)分 比(21.74±4.66)分]、拒 绝 / 否 认[(13.44±4.39)分 比 (11.35±3.81)分]、过度保护因子[(12.56±3.28)分比(11.20±2.94)分]得分较高,差异均有统计学意义(均 P< 0.05),母亲的过分干涉 / 保护[(42.23±8.06)分比(37.73±7.80)分]、拒绝 / 否认[(18.65±5.85)分比 (15.70±5.72)分]、惩罚 / 严厉因子[(19.13±6.52)分比(15.97±6.20)分]得分较高,差异均有统计学意义 (均P< 0.05)。在述情障碍量表中,研究组难以识别自己的情感及难以描述自己的情感因子得分高于对 照组[分别为(25.19±6.23)分比(22.12±7.09)分,(18.06±4.19)分比(15.90±4.52)分],差异均有统计学 意义(均P< 0.05)。结论 青少年抑郁症患者中,伴非自杀性自伤行为的发生率较高,其述情方式和家 庭教育方式与不伴非自杀性自伤行为患者存在差异。