摘要:目的 分析安徽省不同性别青少年心理亚健康现状及影响因素。方法 选取 2020 年 10 月至 2021 年 1 月安徽省巢湖、宣城和铜陵 3 个城市的 4 个乡镇中学和 4 个市区中学,在每个学校随机 抽取 2 个班级的学生为研究对象。采用一般资料调查表、社会支持量表(SSRS)和心理亚健康问卷比较 不同性别青少年的一般资料、社会支持现状和心理亚健康状态的差异。采用多因素 Logistic 回归分析不 同性别青少年心理亚健康的影响因素。结果 线下共发放问卷 900 份,回收有效问卷 834 份,问卷有效 回收率为 92.67%。834 名青少年的心理亚健康检出率为 25.78%(215/834),其中女性青少年心理亚健康 检出率为 28.95%(119/411),高于男性青少年的 22.70%(96/423),差异有统计学意义(χ2 =4.268,P=0.039)。 不同心理健康状态的男性青少年的父母婚姻状况、是否在学校寄宿、是否留守、主观支持维度得分、对 支持的利用度维度得分比较,差异均有统计学意义(均P< 0.05)。不同心理健康状态的女性青少年是否 在学校寄宿、是否留守、客观支持维度得分、主观支持维度得分、对支持的利用度维度得分比较,差异 均有统计学意义(均P< 0.05)。多因素 Logistic 回归分析显示,在男性青少年中,有留守经历是心理亚健 康的危险因素(OR=2.200,95%CI=1.259~3.844,P=0.006),而 SSRS 中的主观支持维度得分高(OR=0.920, 95%CI=0.850~0.995,P=0.036)、对支持的利用度维度得分高(OR=0.783,95%CI=0.681~0.900,P=0.001) 是心理亚健康的保护因素;在女性青少年中,在学校寄宿是心理亚健康的危险因素(OR=2.023, 95%CI=1.105~3.706,P=0.022),而 SSRS 中 的 主 观 支 持 维 度 得 分 高(OR=0.895,95%CI=0.829~0.965, P=0.004)、对支持的利用度维度得分高(OR=0.779,95%CI=0.680~0.892,P< 0.001)是心理亚健康的保 护因素。结论 安徽省男性青少年心理亚健康检出率低于女性青少年,留守经历会增加男性青少年出 现心理亚健康的风险,在校住宿会增加女性青少年出现心理亚健康的风险;而主观支持和支持的利用 度越高,青少年发生心理亚健康的风险越低。